Jaké problémy může přinést výměna lektora uměleckého kroužku?

Nejcennějším výsledkem uměleckého vzdělávání se jeví rozvinutí schopností žáka definovat svůj názor a obhájit ho patřičnými argumenty, tedy nepřejímat slepě vštěpované vzorce. Tento princip je z pedagogického hlediska velice náročný, neboť obnáší neustálé vzájemné argumentace. Vede však ke komplexnímu rozvoji samostatně uvažujícího a kreativně schopného jedince. Změna pedagoga v tomto případě nemusí vést k problémům, naopak žáka rozvíjí.